Domanda : 1) Per il miglioramento dello sfasamento termico delle pareti perimetrali della scuola: a) a quale valore di sfasamento delle pareti perimetrali iniziali previste nel progetto a base di gara bisogna riferirsi come parametro di partenza (massa superficiale superiore e/o trasmittanza termica periodica e con quali valori partenza)? b) per miglioramento dello sfasamento termico si deve intendere del solo dello sfasamento oppure anche del fattore di decremento o attenuazione della parete (ovviamente rispetto a quello della parete originaria da indicare)? 2) Allo stesso modo per il miglioramento dello sfasamento termico della copertura della scuola: a) a quale valore di sfasamento delle pareti di copertura previsto nel progetto a base di gara bisogna riferirsi come parametro di partenza (massa superficiale superiore e/o trasmittanza termica periodica e con quali valori di partenza)? b) per miglioramento dello sfasamento termico si deve intendere del solo dello sfasamento oppure anche del fattore di decremento o attenuazione della parete (ovviamente rispetto a quello della parete originaria da indicare)? 3) Quando si parla di miglioramento della resistenza delle pareti interne (tramezzature) delle aule della scuola ci si riferisce: a) Alla loro resistenza meccanica di ancoraggio laterale? b) Alla loro resistenza meccanica agli urti? c) Alla loro resistenza termica? d) Alla loro resistenza acustica? e) Ad altro? 4) Quando si parla di miglioramento delle prestazioni acustiche delle superfici interne: a) A quali ambienti della scuola ci si riferisce? b) Il miglioramento viene richiesto per tutte le superfici interne degli ambienti, indipendentemente dalla loro destinazione (ripostigli, servizi igienici, corridoi, ecc...), oppure solo fra determinati ambienti specifici (fra le aule, tra gli ambienti confinati la mensa e la mensa stessa, tra ambienti confinanti la palestra e la palestra stessa, ecc.....) c) Per superfici interne sono da intendersi solo le tramezzature interne oppure anche le superfici interne verso l'esterno (pareti perimetrali) e lo stesso intradosso dei solai? d) Per quali prestazioni acustiche si richiede il miglioramento (riverbero, anticalpestio, rumore aereo, altro) e) Quali sono i valori dei parametri acustici del progetto a base di gara da migliorare? 5) Quando si parla di miglioramento termico dell'involucro esterno della palestra e del refettorio: a) ci si riferisce al miglioramento della trasmittanza (o resistenza termica) del solo involucro opaco (orizzontale e verticale)? b) ci si riferisce al miglioramento della trasmittanza (o resistenza termica) degli infissi e degli elementi trasparenti? c) ci si riferisce al miglioramento di entrambi i componenti di cui ai precedenti punti a) e b)? d) ci si riferisce ad altro? e) quali sono i parametri e relativi valori iniziali del progetto a base di gara da prendere a riferimento? 6) Quando si parla di miglioramento delle prestazioni dei serramenti, con particolare riguardo al comfort visivo e alla mitigazione dell’abbagliamento: a) ci si riferisce al miglioramento della trasmissione luminosa dei vetri? b) ci si riferisce al miglioramento dei vetri per la riduzione del fattore solare g ai fini della riduzione degli apporti interni di calore? c) ci si riferisce al miglioramento degli elementi oscuranti, quali tapparelle, frangisole o tende, ai fini della regolazione dell'intensità luminosa naturale? d) ci si riferisce ad altro? e) quali sono i parametri e relativi valori iniziali del progetto a base di gara da prendere a riferimento? 7) Ai fini del miglioramento della gestione domotica dell’illuminazione con controllo dell'intensità luminosa in funzione della luce naturale, quali parametri e relativi valori iniziali del progetto a base di gara bisogna prendere a riferimento? 8) Ai fini del del miglioramento dell'impianto di riscaldamento, raffrescamento e acqua calda sanitaria, mirate all'aumento di efficienza dell'impianto, di semplicità di gestione, semplicità di realizzazione e durabilità nel tempo, quali parametri e relativi valori iniziali del progetto a base di gara bisogna prendere a riferimento? 9) Quando si parla di miglioramento delle caratteristiche di durabilità e di resistenza degli elementi strutturali e degli elementi non strutturali: a) a cosa ci si riferisce? b) per il miglioramento della durabilità è possibile la modifica sostanziale del progetto a base di gara, sia degli elementi strutturali che degli elementi non strutturali, con materiali tipo calcestruzzi e C.A. ad elevate prestazioni, acciai di elevata qualità e durevolezza o altro? c) per il miglioramento della resistenza, sia degli elementi strutturali che degli elementi non strutturali, ci si riferisce alla resistenza agli urti? Alla resistenza al fuoco? Alla resistenza delle tecniche di ancoraggio? Ad altro? 10) Quando si parla di miglioramento e/o potenziamento dell'impianto di illuminazione esterna: a) ci si riferisce all'illuminazione delle zone pedonali e di ingresso? b) ci si riferisce all'illuminazione dell'intero cortile della scuola, comprese le zone verdi? c) ci si riferisce all'illuminazione dell'edificio e delle singole facciate d) ci si riferisce ad altro?
Risposta : 1-a) I valori da considerarsi per la scuola sono: 13,3 ore - massa superficiale 82 kg/mq 1-b) Si consideri come valore finale il solo sfasamento. 2-a) 8.1 h e massa superficiale 48.60 kg/mq 2-b) Si consideri come valore finale il solo sfasamento. 3) Si intende il complesso di resistenza agli urti e resistenza di ancoraggio. 4-a) Vedere risposta al punto b). 4-b) Devono considerarsi tutti gli ambienti interni a destinazione d'uso scolastica, quindi a titolo esemplificativo: aule, aule speciali, connettivi, refettorio. 4-c) Tutte le superfici che delimitano i vani interni, quindi tramezze, pareti perimetrali e soffitti/coperture. 4-d) Si richiede il miglioramento relativamente all'assorbimento acustico/riverbero e di isolamento acustico di facciata e copertura. 4-e) Si può far riferimento ai valori base di legge minimi previsti dal DPCM 5.12.1997 per l'isolamento di facciata, mentre per quanto riguarda l'assorbimento acustico delle superfici interne si può far riferimento ai valori presenti comunemente in letteratura per quanto riguarda i materiali da costruzione attualmente previsti a progetto (cartongesso standard, legno, piastrelle..). 5) Si riferisce ad un miglioramento globale dell'involucro opaco con particolare riferimento ai valori di trasmittanza e sfasamento termico, ad esclusione del solaio contro terra. Non rientrano nel presente campo le superficie trasparenti. I parametri iniziali che possono esser considerati come riferimento sono: Trasmittanza termica pari a 0,21 W/mq*k e sfasamento 1,8h per quanto riguarda la copertura e 0,22 W/mq*k e sfasamento 1,32 h per quanto riguarda le pareti. 6) La valutazione è qualitativa, con riferimento al mix dei valori a, b e c e altri. La ditta offerente dovrà in particolar modo mettere in evidenza i punti chiave dell'offerta migliorativa posta a base gara (assenza di oscuranti mobili, vetri con fattore solare 0,67 e trasmissione luminosa pari a 0,74). 7) Verrà valutata globalmente la superficie totale di vani principali (Aule, connettivi, refettorio) che saranno dotati di controllo della luminosità ed altri accorgimenti tecnici globali di miglioramento dell'illuminazione. 8) La valutazione è di tipo qualitativo valutanto il complesso delle caratteristiche sopra proposte e cioè semplicità di gestione, realizzazione e durabilità del tempo. Saranno valutate tutte le proposte che migliorino questi aspetti. 9-a-b) La modifica sostanziale al progetto non è consentita, sono possibili variazioni localizzati in termini di tecnologie e materiali, adeguatamente motivati. 9-c) La valutazione è di tipo complessivo e lasciata professionalità della ditta offerente, in particolare si vorrebbe valutare un miglioramento globale dei materiali di finitura impiegati nonchè dei nodi strutturali e non strutturali con particolare riferimento alla durabilità e alla resistenza nel tempo (es. proposte e descrizioni ti tecnologie di nodi per l'attacco a terra del legno, giunzioni tra superfici verticali ed orizzontali, ecc) il tutto illustrato e motivato. 10) Tutte le precedenti. Verrà valutata qualitativamente la proposta compelssiva.